党的三大作风是理论联系实际、密切联系群众和批评与自我批评。但其核心是密切联系群众。因为群众是我党整个工作的基础，是我党取之不尽的力量之源。党只有密切联系群众，时时刻刻与群众打成一片，我们的党才能始终得到群众的理解、支持和拥护，才能团结和带领全国各族人民战胜一切艰难险阻，实现中华民族的伟大复兴。无数事实证明，密切联系群众既是我党的优良作风和传统美德，也是我党的致胜法宝，一刻也不能丢。
党的三大作风是，理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评。三大作风的核心是联系群众，这是我党的根本宗旨，也是我党克敌制胜法宝。离开了人民群众，我们党及其领导的革命事业就成了无夲之木，无水之鱼。只有在亿万人民群众的支持下，我们党才会取得革命和建设的伟大胜利，历史已经证明了这一点。
1．按照市场原则，低一级的中心地应位于高一级的三个中心地所形成的等边三角形的，每一个完整的基本六边形和周围6个基本六边形的1/3，即由三个基本六边形，共同组成了一个较大的六边形。这正如教材中所说，每一个较大的中心地的服务范围总是低一级中心地的服务范围的3倍，所以，市场原则下的服务范围系列是：1，3，9，27，81，243，……
由于每个中心地包括了低级中心地的所有职能，即高级中心地同时也是低级乃至更低级的中心地，所以，在市场原则下，不同规模中心地出现的等级序列是：1，2，6，18，……（从次高级开始，中心地数目恰好是该级服务范围数与高一级服务范围数之差，也即1，3－1，9－3，27－9，……）
2．按照交通原则，低一级的中心地位于联结两个较高等级中心地的交通线的中点，每一个完整的基本六边形和周围6个基本六边形的1/2，即由四个基本六边形，共同组成了一个较大的六边形。这样，在交通原则下，每一个高一级的服务范围是低一级服务范围的4倍，服务范围的等级序列是：1，4，16，64，……而中心地的等级序列则是：1，3，12，48，192，……
3．市场和交通原则下形成的不同等级的服务范围都是被割裂的，这不便于行政管理。为此克里斯泰勒提出了按行政原则组织的中心地体系。在这个体系中，每个高级中心地除了其基本的六边形外，还包括了周围6个完整的基本六边形，这样，高级的服务范围相当于低服务范围的7倍，中心地服务范围的等级序列是：1，7，49，343，……而中心地数目的等级序列是：1，6，42，294
1、动量矩定理
动力学普遍定理之一，它给出质点系的动量矩与质点系受机械作用的冲量矩之间的关系。
2、动能定理
动能具有瞬时性，是指力在一个过程中对物体所做的功等于在这个过程中动能的变化。动能是状态量，无负值。
合外力(物体所受的外力的总和，根据方向以及受力大小通过正交法能计算出物体最终的合力方向及大小) 对物体所做的功等于物体动能的变化，即末动能减初动能。
动能定理一般只涉及物体运动的始末状态，通过运动过程中做功时能的转化求出始末状态的改变量。但是总的能是遵循能量守恒定律的，能的转化包括动能、势能、热能、光能（高中不涉及）等能的变化。
3、动量定理
如果一个系统不受外力或所受外力的矢量和为零，那么这个系统的总动量保持不变，这个结论叫做动量守恒定律。
F指合外力，如果为变力，可以使用平均值；=既表示数值一致，又表示方向一致；矢量求和，可以使用正交分解法；只适用于惯性参考系，若对于非惯性参考系，必须加上惯性力的冲量。且v₁，v₂必须相对于同一惯性系。
扩展资料：
质点动力学有两类基本问题：
1、已知质点的运动，求作用于质点上的力。
2、已知作用于质点上的力，求质点的运动。
求解第一类问题时只要对质点的运动方程取二阶导数，得到质点的加速度，代入牛顿第二定律，即可求得力；求解第二类问题时需要求解质点运动微分方程或求积分。
动力学三大定律是:1惯性定律:既任何物体在不受任何外力的作用下，总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
2物体质量与加速度的关系:既F=ma
3作用力与反作用力:既两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反。 即 F1＝－F2（N=N‘）
三个形式是: 1虚功形式的动力学方程-动力学普遍方程;2 虚功率形式的动力学方程;3 高斯形式的动力学方程。
目前关于职业生涯规划的理论主要有：帕金森的职业--人匹配理论；霍兰德职业性向理论；职业生涯发展阶段理论；职业锚理论。
1.职业----人匹配理论
是用于职业选择、职业指导的经典性理论，该理论最早由美国波士顿大学的帕金森教授提出。1909 年帕金森在其所著的《选择一个职业》一书中，明确阐明；职业选择的三大要素或条件：一是应该清楚地了解自己的态度、能力、兴趣、智谋、局限和其它特征。二是应清楚地了解职业选择成功的条件，所需知识，在不同职业工作岗位上所占有的优势、不利和补偿、机会和前途。三是上述两个条件的平衡。
2.霍兰德职业兴趣理论（职业性向）理论
霍兰德，于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。
霍兰德的职业兴趣理论主要从兴趣的角度出发来探索职业指导的问题。他明确提出了职业兴趣的人格观，使人们对职业兴趣的认识有了质的变化。不同的人具有不同的人格特征，不同的人格特征适合从事不同的职业。由此他指出人格（包括价值观、动机和需要等）是决定一个人选择何种职业的另外一个重要因素，并提出了著名的职业性向理论，指出决定个人选择职业的六种基本的“人格性向”：实际性向、调研性向、社会性向、常规性向、企业性向、艺术性向。
3.职业生涯发展理论
代表性的是美国著名职业生涯规划大师舒伯的职业发展理论，由职业生涯阶段理论和职业生涯层面理论组成。这是用于职业选择职业指导的经典理论。
4.“职业锚”理论
施恩后来又提出了职业锚理论。职业锚也称职业系留点，职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心点，是一个人在不得不作出选择的时候，无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。
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